通州区幼儿园 【班级动态】“中六班”——夏日缤纷之与“水”做游戏米乐

　　米乐中班幼儿随着年龄增长，知识经验不断丰富，他们变得越来越好奇好问。水是怎么来的？水是什么颜色的？为什么手抓不住水？水为什么没有味道等等，这些问题都是幼儿非常感兴趣的，也是他们值得探究的问题。根据孩子的学习需求和兴趣，一场有趣的缤纷“探水”之旅开始了。

　　水米乐，对于孩子们来说有着一种天然的吸引力，它时而灵动、时而凝固、时而平静，千变万化的水无时无刻不激起孩子们的好奇心及玩耍欲望。在日常生活中米乐，幼儿园对水的游戏更是很感兴趣。哪里有水呢？孩子们展开了天马行空的想法：

　　了解了哪里有水后，孩子们新的想法又出现了，非常想了解大海里的水和雨水是怎么来的，在洗手的时候好几个小朋友还会问：“老师，自来水是怎么来的呢？根据孩子们的疑惑，带着问题，我们继续衍生出新的教育活动，

　　通过老师讲的《小水滴旅行记》这个小故事，孩子们简单易懂的知道了水的液态和气态变化过程。也知道了水是怎么来的。

　　孩子们通过看一看、摸一摸、尝一尝，感知到水是无色无味透明的液体，那水可以用来做什么呢？孩子们很好奇，为此，根据孩子们的兴趣点，我们又开始进一步探索。

　　水是世界上最宝贵的资源之一，使人类赖以生存的生命线米乐，爱水、节水、护水是我们每个人都需要做到的。

　　水在我们身体里的储存量达到70%，对我们的健康和生活非常重要，我们每个人都离不开水。

　　除了小朋友需要水，还有谁更需要水呢？在给孩子们看了水被污染的纪录片后，对孩子们感触很深……

　　通过学习孩子们知道了人、动物和小植物都离不开水，如果想要拥有健康干净的水，需要我们人类共同保护水资源，不破坏水资源，从日常的点滴做起。

　　陈鹤琴先生说：“大自然，大社会米乐，都是活教材”。教育来源于生活，孩子们通过对水的各种尝试米乐、各种探索，从生活的体验中得到真切感知和生活经验，并得到快乐和满足，在亲近水的过程中，孩子们逐渐善于观察，敢于尝试，乐于思考。